Süd-Süd-Nord Programm
Die HGGS begrüßt seit 2018 herausragende Doktorandinnen und Doktoranden aus Afrika, Südamerika, der Karibik und anderen Weltregionen. Gefördert werden sie durch Stipendien des DAAD und der Baden-Württemberg Stiftung, mit der freundlichen Unterstützung des Dezernats für Internationale Beziehungen an der Universität Heidelberg.
Internationale Bewerberinnen und Bewerber können für einen Zeitraum von zwei bis zwölf Monaten als Gastwissenschaftler*in am Programm der HGGS teilnehmen und an der Universität Heidelberg forschen. Doktorierende, Postdocs und Hochschullehrer*innen, die an einer Bewerbung als Gastwissenschaftler*in interessiert sind, können Kontakt zur HGGS aufnehmen.
A warm welcome to our first scholars from South Africa!
Genevieve Lentz
Genevieve Lentz is an academic and researcher dedicated to advancing transformative education, Africanisation, and inclusive pedagogical practices within higher education. She obtained her Master’s degree from the Cape Peninsula University of Technology, in Education with Summa Cum Laude distinction and is currently pursuing her PhD, which focuses on developing a Framework for integrating translanguaging as a transformative pedagogy to promote Africanisation in the English curriculum in South African higher education institutions. Her research is anchored in the Translanguaging framework, reflecting her commitment to decolonial, contextually grounded, and socially responsive teaching approaches. In her academic career, Genevieve has contributed extensively to English studies lecturing and student supervision at both undergraduate and postgraduate levels, nurturing reflective and critical engagement among future educators. In recognition of her academic excellence and research potential, she was awarded the prestigious Baden-Württemberg Scholarship to attend the Postgraduate Programme at the Heidelberg Graduate School for the Humanities and Social Sciences (HGGS) at Heidelberg University, Germany. Her participation in this international programme highlights her commitment to fostering global academic collaboration and to bridging African and European perspectives in educational research. 🏆Besides being an excellent academic, Genevieve is also the first African woman to be Olympic Table Tennis deputy referee!
Anastasia Gordon
Anastasia Gordon is a mathematics teacher and researcher with over ten years of teaching experience. She is currently pursuing a PhD in Education at the Cape Peninsula University of Technology (CPUT), focusing on Hybrid Communities of Practice for Sustainable Critical Pedagogy in ICT-Integrated Mathematics Education among pre-service teachers. She holds an MEd in Education (CPUT, 2023), a BEd Honours in Education Management (Stellenbosch University, 2015), and a BEd in General Education (Cum Laude) (Stellenbosch University, 2014). 🏆 Outside academia, she is a 3rd Dan Black Belt in Kimura Shukokai Karate and an accomplished international competitor. Her achievements include World Champion gold (2014, Johannesburg), silver (2016, Berlin), bronze (2023, Cape Town), and 4th place (2025, Järvenpää, Finland) in Ladies Kumite events. She also represented the National Team multiple times in kata, kumite and team events.
She is also a great team player and dancer - check out the reel on Instagram, filmed on location at the HGGS Writing Retreat 2025:
SÜD-SÜD-NORD KOLLOQUIUM
Für Wissenschaftler*innen der Universität Havanna, Kuba, der UPEL und ULA in Venezuela und der UNSXX in Bolivien bietet die HGGS jeweils im Sommersemester Kolloquien und Workshops an, die es teilnehmenden Doktorand*innen ermöglicht, ihre Forschung in ihrer Arbeitssprache zu präsentieren. An diesem akademischen Austausch haben auch HGGS-Mitglieder, Doktorierende des HCIAS und anderer Institute teilgenommen. Interessierte Mitglieder der Universität Heidelberg sind jederzeit eingeladen, sich in das Programm einzubringen.
Bücher
Die Ergebnisse des Süd-Süd-Nord Austauschs hat die HGGS in Zusammenarbeit mit Prof. Cástor David Mora der Universidad Nacional "Siglo XX“ (Bolivien) erstmals 2020 in einer Aufsatzsammlung veröffentlicht, in der Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler zentrale Themen ihrer Promotionsprojekte vorstellen. Sammelbände mit interdisziplinären Ansätzen zur Corona-Gesundheitskrise und kritische Studien zur Digitalisierung sind kürzlich erschienen; weitere Bände zur sozialen Transformation sowie komparative Studien wurden in 2024 veröffentlicht.
